近日，永善县按照“全员动员、师生参与”的总基调，全面加强学校校园文化和校园绿化建设，力争用1年至2年，将学校打造成学习的校园、志趣的乐园和成长的花园。

　　县实验中学

　　永善县实验中学充分尊重校园内已有景观，在葱茏的树木之间，搭建起木质的“涵慧亭”“诵经亭”。将一个堆积杂物的陡坡，建成为有花、有草、有树、有亭、有人、有文化的圣地，成为同学们课外阅读的好地方。

　　“诚实善良藏智慧，文雅谦和养精神”“手持诗书一卷，坐看春色满园”蕴含着深刻的文化底蕴，饱含着校领导对同学们的殷切希望。建设过程中，该校没有大挖大填大建，而是依山就势，选择本地绿化树种，宜植尽植。

　　县民族小学

　　县民族小学另辟蹊径，因地制宜，根据学校现状，充分利用围墙、墙角、挡墙、楼道等，选择适宜植物全面绿化。

　　教学楼后檐下，原本是学生们常扔垃圾之地，现在已成为大家争相保护的具有书香气息的民族苑和国学苑。一幅幅活灵活现的彩绘指引同学们走进书香的世界，一排排整齐摆放的图书引领者孩子们攀登知识的高峰，一个个孩子怀揣美好的梦想从这里扬帆起航。

　　围墙四周，全校师生自力更生，学校没有将绿化建设交给绿化公司了事，而是社会全动员、师生齐动手，捐献树种、花卉，亲自动手栽种、管护，目前已绿化几百米，待明年春来时，花满枝头绿满园。

　　县示范小学

　　走进县示范小学，最让人惊喜的是，厕所旁一个角落，挂满花草的墙壁中间镶嵌着“尊重”“敬业”等小木牌，周到细致的装饰，实现绿化、美化、文化的有机统一，体现教育的特点，有花有林，有休憩的小路和场地，成为教师教学、学生学习的最好场所。

　　今年以来，永善县教育局把美丽校园建设作为一项重要内容，围绕学校办学条件的文化、绿化标准，坚持经济原则和文化原则并重，突出特色，彰显风格，依山就势、因地制宜，大力倡导自力更生精神，坚决反对完全依赖绿化公司的做法，充分调动师生的积极性主动性，由学校、教师和学生共同策划、共同实施和共同管理。各学校积极行动，全力把校园打造成宜教宜学的地方，让学校成为学生成长的花园、学习的校园、志趣的乐园，逐步实现人在树中、校在园中的目标，打造特色鲜明、别具一格的美丽家园。

        陈洪 周先会 徐鑫